• Metodologías Educativas VII: Aprendizaje Basado en Problemas

    La metodología del aprendizaje basado en problemas consiste en aprender a aprender. Dejamos atrás el modelo tradicional de transmisión-adquisición de conocimiento y llevamos a cabo una clase invertida. ¿Qué quiere decir esto? Esto significa que serán los más peques quienes se conviertan en protagonista de su propio proceso de aprendizaje. El papel del profesor será el de guía o tutor. Nada más -y nada menos-. El maestro ha de exponer un problema a sus alumnos y ellos han de ser quienes alcancen una solución. Por tanto, su rol será el de apoyo y guía a los niños para que busquen soluciones. ...
  • Metodologías Educativas VI: Finlandia, nº1 en el ranking

    Seguimos con nuestra serie de las metodologías educativas. Después de hablar sobre el aprendizaje por rincones, os traemos una nuevo ejemplo de educación en guarderías basada en la educación en Finlandia, el país que ocupa el puesto nº 1 en educación en Europa y es uno de los mejores en el mundo. ¿Será posible aplicar los métodos finlandeses en una guardería en España? En este artículo os dejamos algunos consejos. ...
  • Metodología Educativa V: Aprendizaje por rincones

    La metodología de aprendizaje por rincones  fue estudiada por varios psicólogos y educadores del siglo XX como John Dewey o la propia María Montessori, entre otros muchos. Con sus estudios fueron moldeando lo que es hoy la teoría del aprendizaje por rincones, que tiene como componentes principales la autonomía, la creatividad, el juego y experimentación, la motivación, trabajo en grupo e individual, atención y constructivismo. ...
  • Metodologías Educativas IV: Método Montessori

    Uno de los métodos de educación alternativa más famosos y de los más reconocidos a nivel mundial es el método Montessori. Es una educación diferente, más libre y que se adapta a las necesidades e inquietudes de cada niño. Este tipo de educación es pionera en países como Finlandia, que está a la cabeza en educación. Su base se encuentra en la creencia de que cada niño puede aprender de forma espontánea todas la habilidades que requiere para su vida adulta. Cada niño es diferente y tiene un ritmo diferente, por lo que el papel de los profesores del método variará respecto a la educación convencional. ...